La musicothérapie a-t-elle sa place et son utilité en école de musique ?
par Corinne FAGGIANI
JUIN 2019
Supplément du n° 65
8€
Catégorie : notions
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[Parution] Supplément de la revue n°65
La musicothérapie a-t-elle sa place et son utilité en école de musique ?
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Parution / Musicothérapie en Institution Gériatrique / Modèle BERTHELON
Avec la collaboration de Caroline Raguin et de Christelle Cardin
Patrick Berthelon est musicien, musicothérapeute et psychothérapeute.
Après une carrière musicale, il se consacre à la musicothérapie et à l’aide aux personnes en souffrance. Il exerce en psychiatrie auprès d’un large public et créé en 2006, en collaboration avec le Docteur Joël Lereuil, l’Atelier de Musicothérapie de Bourgogne.
Président de la Fédération Française de Musicothérapie, il dirige en 2010 la réalisation de la fiche métier, après avoir insufflé l’élaboration du référentiel métier et compétence de musicothérapeute. Il créé en 2012 la Société Française de Musicothérapie (SFM).
15 années d’expérience en gériatrie conduiront à l’aboutissement d’un long travail de recherche qui résume son investissement et son opiniâtreté, à mettre en place une action musicothérapeutique auprès de personnes âgées et tout particulièrement de personnes atteintes de maladie d’Alzheimer et apparentées.
Il nous présente ici un modèle d’intervention dans lequel tout est clairement exprimé, détaillé et parfaitement cohérent. Avec juste raison il inclut dans le projet tous les acteurs : résidents, soignants et famille et ce, avec l’aide de la musicothérapie.
Pour Patrick Berthelon, l’Humain est un être sonore, qui a en lui une fonctionnalité physio et psychosonore innée qui s’appuie de façon conséquente sur ces éléments : le son, la mélodie, le rythme, l’harmonie, le silence, qui sont constitutifs de la musique et lui permettent de communiquer et de sublimer son être. Ces mêmes éléments, quand ils sont utilisés comme média thérapeutique, ont une capacité très importante de pouvoir contourner les déficits provoqués par la pathologie. Ils sont une chance et une ressource essentielle pour atteindre les méandres de l’âme et veiller au maintien de la dignité d’être.
La musique de façon générale, colore l’histoire de vie et dessine ce que l’auteur appelle, le calendrier autobiographique sonore et musical.
Ainsi, ce modèle permet de retrouver les traces de l’identité et la légitimité d’être, de redonner un sens à la vie, en restaurant une continuité de l’histoire des résidents.
ISBN : 979-10-93532-45-5
292 pages, 22€ -
Parution / MUSICOTHÉRAPIE EN GÉRIATRIE de Christelle CARDIN
La voix et sa fonction transitionnelle
Un accordage sécure pour restaurer une dimension objectale
Cet ouvrage témoigne du travail de recherche de l’auteure pour qui la voix a toujours accompagné une quête de soi, témoignant de l’enfant cherchant sa voie et nourrissant la maternité.
Chanteuse professionnelle et devenue musicothérapeute, Christelle Cardin explorera cette ressource, ô combien précieuse, pour accompagner les personnes âgées dépendantes au sein d’un Ehpad.
Retisser le lien objectal dont le défaut est si anxiogène pour la personne âgée sera sa quête. Elle nourrira l’être dont la voix s’éteint inexorablement, en conjuguant dans une alliance thérapeutique empreinte d’humanité et de reconnaissance, les voix, celle du résident et la sienne.
Par cet alliage analogique, témoin d’affect et d’histoire, le reflet du lien primaire sécure désopacifiera le miroir mortifère d’une rythmicité en panne de vie et d’envie.
Ce témoignage parfois poignant, nous apporte une mélodieuse prise de conscience de cette dimension intermédiaire et potentiellement transitionnelle de la voix du thérapeute, qui guidera la personne si démunie d’objectivation, vers une résilience où le premier cri de la vie portera au dernier souffle les conditions d’un départ légitimé, reconnu et considéré.
L’étincelle du désir de se raconter, la voix alors vraiment écoutée, font renaître le goût à la vie et éclairent les visages d’un espoir vivifiant. La voie de la résilience entrouvre l’accès à un ailleurs apaisé.
Christelle Cardin soulève ici un questionnement primaire sur la dimension musicothérapeutique : La voix de la mère n’est-elle pas la première « musique » perçue par le fœtus et la dernière attendue au crépuscule de la vie ?
ISBN : 979-10-93532-46-2
114 pages, 15€ -
Parution / D’un atelier à l’autre de Laurence BUCAS
De la genèse d’un atelier basé sur la musicothérapie au sein d’une unité mère-enfant
Réalisé en unité mère- enfant, cet ouvrage, pont entre la pratique et la théorie, sera une aide précieuse à ceux qui souhaitent construire un atelier à destination de mères et de bébés. Tout en découvrant un exemple d’atelier, le lecteur sera amené à décrypter les éléments de musicothérapie qui le composent.
ISBN : 979-10-93532-47-9
70 pages, 12€ -
Congrès international de Musicothérapie à Toulouse les 6 et 7 Décembre 2019
L’Université Toulouse Jean-Jaurès et la Clinique Marigny (Groupe Clinéa) en partenariat avec la SIPE-AT (Société Internationale de Psychopathologie de l’expression et Art-Thérapie) organise les 6 et 7 Décembre 2019 à Toulouse un Congrès international de Musicothérapie sur le thème :
Musicothérapies : Dépressions, langages et émotions -Actualités de la recherche et des pratiques-
L’argumentaire est disponible sur simple demande. Mail :
Merci de nous adresser vos propositions d’interventions (communications orales, posters, ateliers, etc.) en respectant les normes décrites ci-dessous.
Avec ces Rencontres Nationales, l’occasion vous est donnée de présenter d’une part vos travaux et réalisations, d’autre part vos engagements, projets et réflexions.
N’hésitez pas à nous proposer une communication, un poster, une table ronde, un atelier ou autres.
Elles doivent nous parvenir avant le 30 juin 2019 à l’Adresse Mail suivante :
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Musicothérapie réceptive en Ehpad et Unité Alzheimer / Revue Musique Thérapie Communication suppl. du n°61
Article mis gratuitement à disposition par les auteurs : Vincent LAJUS, musicothérapeute et Nathalie BONNET, psychologue clinicienne.
pour accéder à l’intégralité de l’article, veuillez cliquer sur l’image
Sommaire
La Maladie D’Alzheimer « pour les nuls »
I. Le Cerveau
II. La Maladie D’Alzheimer
a. Concept de démence
b. Les différentes étapes de la démence d’AlzheimerIII. La neuropsychologie à l’aide des dysfonctionnements cérébraux.
Les Ateliers
I. Présentation
II. Mise en place
a. Les caractéristiques, objectifs et suivi.
b. Déroulement de l’atelier
c. Programmation musicale
d. Volume sonoreLes Résidents
I. Ehpad n°1
a. Le groupe
b. Les ParticipantsII. Ehpad n°2
a. le groupe
b. Les participantsConclusion
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Revue de musicothérapie MTC / Supplément spécial Liban
Revue de Musicothérapie /
Supplément spécial Liban JANVIER 2019
Cliquer ici pour vous procurer la revue
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Comment la musique peut doper notre cerveau
Sept milliards de mélomanes peuplent la planète, mais ils sont nombreux à l’ignorer. Au fil de leurs études, les neuroscientifiques s’accordent sur les prédispositions musicales de notre cerveau et sa capacité à se restructurer via l’écoute et la pratique des notes. Connue pour ses bénéfices auprès d’individus atteints de troubles de la mémoire, la musique révèle désormais son influence sur l’ensemble de nos capacités d’apprentissage. Deviendrait-elle le moteur des intelligences futures ? -
Vient de paraître / Faisez Nawak de Gabriel Berteaud
Musicien et musicothérapeute, Gabriel Berteaud partage dans ce livre des réflexions et propose des jeux sonores pour décoincer la capacité que nous avons tous à faire de la musique.ISBN : 979-10-93532-38-7
78 pages, 12€pour acheter le livre, cliquer ici puis se rendre au bas de la page (Bouton Paypal)
Tables des matières
Faisez nawak !
Mais, ça sonne faux !
Faites n’importe-quoi !
C’est pas très pro tout ça !
Relations musicales, relations humaines.
À quoi sert ce livre ?
Instruments – Matériel
Jeux
Les animaux de la forêt sonore
En respirant
Massacre !
Barbouille
Petite musique d’hiver
La tournante
En chantier je m’appelle Teuse
Art de la rue
Pour cet exercice munissez-vous de :
Rond / Carré / Croix / Triangle
Le jeu du relou
Scotche la téloche
Ici, maintenant
Chapeau l’artiste
Le texte
Écrire un texte poétique
Le cadavre exquis
Écrire une histoire
Conclusion
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Techniques d’improvisation cliniques en musicothérapie / D. Carroll et C. Lefebvre
Techniques d’improvisation cliniques en musicothérapie : un guide pour les étudiants, les cliniciens et les éducateurs procure une approche claire et systématique pour comprendre et mettre en application les techniques d’improvisation. Ce guide est inspiré de la taxonomie des techniques d’improvisation clinique telle que décrite par Kenneth Bruscia dans son livre Improvisational Models of Music Therapy.
Se basant sur plusieurs années de leur expérience personnelle d’enseignement de l’improvisation, les auteurs ont développé une séquence particulière de développement pour présenter des expériences solides introduisant des techniques de base en improvisation aux étudiants et en les appliquant à travers des exercices de jeux de rôles afin de permettre aux étudiants de canaliser leur musicalité dans l’art d’extemporané de l’improvisation. La première partie sert d’introduction aux techniques. La deuxième partie met l’accent sur la façon d’appliquer les techniques avec une intention clinique : satisfaire les divers besoins du client soit individuellement ou dans le contexte d’un groupe. À cette fin, des ressources musicales sont fournies ainsi que des directives et des références pertinentes pour travailler avec les réponses musicales et verbales du client.
Ce guide d’expérimentation répond au besoin d’une approche claire et orientée sur le processus afin de comprendre et maitriser les techniques d’improvisation cliniques. Écrit dans un style compris non seulement par les étudiants en musicothérapie, les cliniciens et les éducateurs, mais également par les administrateurs des milieux de la santé, ce document donne un langage commun aux divers acteurs de la santé.
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