{"id":4678,"date":"2019-12-12T09:28:55","date_gmt":"2019-12-12T08:28:55","guid":{"rendered":"http:\/\/pirem.org\/?p=4678"},"modified":"2019-12-12T09:28:55","modified_gmt":"2019-12-12T08:28:55","slug":"musique-therapie-communication-revue-de-musicotherapie-supplement-special-liban-janvier-2020","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/pirem.org\/index.php\/2019\/12\/12\/musique-therapie-communication-revue-de-musicotherapie-supplement-special-liban-janvier-2020\/","title":{"rendered":"MUSIQUE – TH\u00c9RAPIE \u2013 COMMUNICATION REVUE DE MUSICOTH\u00c9RAPIE SUPPL\u00c9MENT SP\u00c9CIAL LIBAN \u2013 JANVIER 2020"},"content":{"rendered":"

SOMMAIRE\"Nouveau<\/strong><\/p>\n

<\/strong>
\n\u00c9ditorial p. 2<\/p>\n

Maya Khadij Kiwan<\/strong> p. 5
\nLa musicoth\u00e9rapie en g\u00e9rontologie<\/p>\n

Marwa Assy<\/strong> p. 11
\nUsing music to address Social Skill Development in Children with Special needs<\/p>\n

Sylvana Assaf<\/strong> p. 17
\nLa musicoth\u00e9rapie avec une femme enceinte<\/p>\n

Perla Hage<\/strong> p. 27
\nMusicoth\u00e9rapie avec les enfants d\u2019IMC<\/p>\n

Rana Samaha<\/strong> p. 32
\nIntegration of Music Therapy applications in Choir rehearsals<\/p>\n

Nayla Abi-Antoun Tawk<\/strong> p. 44
\nL\u2019apport de la musicoth\u00e9rapie sur la concentration et l\u2019attention des enfants ayant des troubles de l\u2019attention avec hyperactivit\u00e9 et retard l\u00e9ger<\/p>\n

Nathalie Boukheir<\/strong> p. 54
\nL\u2019effet de la musicoth\u00e9rapie sur le comportement et la communication des enfants du spectre autistique<\/p>\n

Carine Boueri<\/strong> p. 77
\nMusic therapy in neonatologie<\/p>\n

Melissa Hleiss<\/strong> p. 90
\nLa musicoth\u00e9rapie et la vitesse de traitement de l\u2019information<\/p>\n

Mayssa Ghannam<\/strong> p. 102
\nLa musicoth\u00e9rapie et l\u2019affirmation de soi<\/p>\n

Melissa Gharibeh<\/strong> p. 112
\nLa musicoth\u00e9rapie, une approche th\u00e9rapeutique dans le b\u00e9gaiement : pr\u00e9sentation de deux \u00e9tudes de cas<\/p>\n

Fatima Ibrahim Slim<\/strong> p. 130
\nMusicoth\u00e9rapie et surdit\u00e9<\/p>\n

Sintia Abou Khalil<\/strong> p. 142
\nQuand la musicoth\u00e9rapie reconstruit l\u2019intelligence<\/p>\n

Marilyne Karam<\/strong> p. 157
\nLa musicoth\u00e9rapie aupr\u00e8s des individus \u00ab mosa\u00efques \u00bb<\/p>\n

Hala Saad<\/strong> p. 169
\nLa musicoth\u00e9rapie aupr\u00e8s de jeunes ayant un trouble du spectre autistique<\/p>\n

Marie-Line Khoury Saad<\/strong> p. 186
\nLa rencontre musicoth\u00e9rapie et handicap<\/p>\n

Christelle Maksoud<\/strong> p. 195
\nMusic therapy with students with intellectual disabilities<\/p>\n

ISSN 0987-311<\/strong>
\nPrix : 18 \u20ac <\/em><\/p>\n

Disponible en cliquant ici<\/a><\/p>\n

(version PDF \u00e0 10\u20ac)<\/em><\/p>\n

\u00c9DITORIAL<\/strong><\/p>\n

Comme chaque ann\u00e9e, l\u2019atelier de musicoth\u00e9rapie de Bordeaux-Liban publie une nouvelle revue sp\u00e9ciale d\u2019inspiration orientale. Surtout cette ann\u00e9e je tiens \u00e0 dire combien j\u2019appr\u00e9cie mes stagiaires qui ont, malgr\u00e9 toute la situation difficile et perturbante au Liban, continu\u00e9 leur chemin d\u2019\u00e9volution avec un esprit plein de cr\u00e9ativit\u00e9, d\u2019ouverture et de g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9. Gr\u00e2ce \u00e0 ces futures musicoth\u00e9rapeutes le monde de la musicoth\u00e9rapie en orient se bouge de plus en plus et surtout dans des lieux d\u2019interventions diff\u00e9rents. La revue contient 17 articles assez riches et elle contient plusieurs sujets diff\u00e9rents, soulignant que la musique a d\u00e9pass\u00e9 les barri\u00e8res de l\u2019\u00e2ge et les probl\u00e9matiques. Ces articles nous aident \u00e0 avancer dans l\u2019exploration du pouvoir de la musique soit avec les sujets \u00e2g\u00e9s et la diminution de la d\u00e9pression chez eux, soit avec les sujets qui ont une faible estime de soi et une d\u00e9valorisation \u00e0 soi-m\u00eame et comment la musique a pu intervenir, comment elle a aid\u00e9 \u00e0 une restauration relationnelle avec soi-m\u00eame et avec autrui. Passant m\u00eame aux sujets qui ont un probl\u00e8me de surdit\u00e9, de spectre autistique et les enfants qui ont des troubles comportementaux, cognitifs, intellectuels, \u00e9motionnels, de langage et psychologiques. Avec tous ces troubles on peut voir en d\u00e9tail comment chacun de ces musicoth\u00e9rapeutes a appliqu\u00e9 la musicoth\u00e9rapie \u00e0 sa propre fa\u00e7on, en adaptant selon le cas et le cadre afin d\u2019ouvrir des canaux de communication et donner un sens \u00e0 chaque son, \u00e0 chaque mouvement et \u00e0 chaque codage. Il est m\u00eame question de la p\u00e9riode de la grossesse et la communication entre dedans (f\u0153tus) et dehors (m\u00e8re), avec l\u2019enfant pr\u00e9matur\u00e9 et la musique qui lui apporte un support psychologique et biologique.<\/p>\n

Voil\u00e0, je vous laisse le plaisir de suivre la d\u00e9marche musicoth\u00e9rapeutique de chaque article.
\nCynthia Akiki<\/strong>
\nCouverture : beyt el din a chouf, le palais de Beitteddine (la maison de la religion) devenu aujourd’hui une des <\/em>principales attractions touristiques, artistiques et culturelles. Notons surtout le festival culturel annuel qui accueille<\/em>
\ndes repr\u00e9sentations d’Op\u00e9ra et de Jazz international. <\/em>Lieu de rassemblement et d’\u00e9changes culturels.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

SOMMAIRE \u00c9ditorial p. 2 Maya Khadij Kiwan p. 5 La musicoth\u00e9rapie en g\u00e9rontologie Marwa Assy p. 11 Using music to address Social Skill Development in Children with Special needs Sylvana Assaf p. 17 La musicoth\u00e9rapie avec une femme enceinte Perla Hage p. 27 Musicoth\u00e9rapie avec les enfants d\u2019IMC Rana Samaha p. 32 Integration of Music […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,4,18,24,25,31,38,41],"tags":[],"class_list":["post-4678","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arabe","category-articles","category-informations","category-musicotherapie","category-notions","category-pratique-de-la-musicotherapie","category-revues","category-theorie"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/pirem.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4678","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/pirem.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/pirem.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pirem.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/pirem.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4678"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/pirem.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4678\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/pirem.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4678"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/pirem.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4678"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/pirem.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4678"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}