{"id":3149,"date":"2016-05-30T22:06:55","date_gmt":"2016-05-30T20:06:55","guid":{"rendered":"http:\/\/pirem.org\/?p=3149"},"modified":"2016-05-30T22:06:55","modified_gmt":"2016-05-30T20:06:55","slug":"parution-de-la-revue-musique-therapie-communication-n59-juin-2016","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/pirem.org\/index.php\/2016\/05\/30\/parution-de-la-revue-musique-therapie-communication-n59-juin-2016\/","title":{"rendered":"Parution de la revue MUSIQUE – TH\u00c9RAPIE – COMMUNICATION n\u00b059 – Juin 2016"},"content":{"rendered":"

\"couverture_n_59\"<\/em><\/p>\n

REVUE DE MUSICOTH\u00c9RAPIE
\nN\u00b0 59 \u2013 JUIN 2016<\/strong><\/em><\/p>\n

Ce num\u00e9ro 59 d\u00e9bute par l\u2019article \u00ab\u00a0Les percussions polyrythmiques\u00a0: des m\u00e9diateurs pour l\u2019accompagnement des personnes victimes d\u2019un traumatisme cr\u00e2nien<\/em>\u00a0\u00bb de Kamel Hamza<\/strong>.<\/p>\n

Nous avons l\u00e0 un texte clair dans lequel l\u2019auteur parle de jeu, de verbalisation d\u2019affections cognitives, sociales et psychiques\u2026 autant de termes sur lesquels nous insistons en cours de formation.<\/p>\n

Dans l\u2019absolu, parler de musicoth\u00e9rapie \u00e0 un professionnel de la musique c\u2019est d\u2019une certaine fa\u00e7on lui faire violence\u00a0! En effet, il s\u2019agit de d\u00e9vier de son objectif la cr\u00e9ation musicale. Ceci n\u2019emp\u00eache pas qu\u2019il y ait des musiciens professionnels, des professeurs d\u2019\u00e9ducation musicale qui pratiquent aussi la musicoth\u00e9rapie.<\/p>\n

Marie-Laure Franc<\/strong> avec \u00ab\u00a0Les caract\u00e8res des tonalit\u00e9s et leur incidence sur le ressenti \u00e9motionnel<\/em>\u00a0\u00bb rassure d\u2019une certaine fa\u00e7on (et se rassure peut-\u00eatre\u00a0?) ceux qui craindraient que le musicoth\u00e9rapeute d\u00e9truise l\u2019art musical.<\/p>\n

Lauriane Ditaranto<\/strong> avec \u00ab\u00a0Musicoth\u00e9rapie et troubles des fonctions cognitives<\/em>\u00a0\u00bb d\u00e9crit des applications de la musicoth\u00e9rapie dans plusieurs services et notamment dans le cadre de la Maison des 4 (colocation exp\u00e9rimentale).<\/p>\n

Dans le Quotidien du M\u00e9decin du jeudi 14 avril 2016 on pouvait trouver un article, sous le bandeau \u00ab\u00a0La marche du progr\u00e8s\u00a0\u00bb, intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Th\u00e9\u00e2tre, rire, musique\u2026 Alzheimer des ateliers pour stimuler les patients\u00a0\u00bb. Dans ce texte, un paragraphe\u00a0: \u00ab\u00a0Stimulation non-verbale, place de la musicoth\u00e9rapie\u00a0\u00bb \u2026 article fort int\u00e9ressant avec de jolies planches en couleur, montrant que les deux h\u00e9misph\u00e8res c\u00e9r\u00e9braux \u00e9taient largement impliqu\u00e9s dans la m\u00e9moire de la musique. Bien entendu, on ne peut qu\u2019\u00eatre satisfait de constater que ce que nous tentons de d\u00e9velopper depuis fort longtemps soit bien expos\u00e9, expliqu\u00e9 et conseill\u00e9.<\/p>\n

Toutefois, je me suis tout de m\u00eame pos\u00e9 la question de savoir s\u2019il \u00e9tait n\u00e9cessaire d\u2019attendre d\u2019\u00eatre atteint de la maladie d\u2019Alzheimer pour qu\u2019on juge au moins utile de favoriser justement l\u2019\u00e9panouissement de nos fonctions. Je voudrais que l\u2019on r\u00e9fl\u00e9chisse un peu \u00e0 ce que pourrait apporter l\u2019\u00e9veil musical (je ne dis pas \u00e9ducation musicale, qui est autre chose et que je ne condamne pas, loin de l\u00e0\u00a0!) \u00e9tant absolument persuad\u00e9 que s\u2019il y avait cet \u00e9veil depuis la petite section de maternelle jusqu\u2019\u00e0 l\u2019entr\u00e9e en sixi\u00e8me, il y aurait tr\u00e8s certainement moins d\u2019\u00e9checs scolaires, tant sur le plan des acquisitions que sur le plan de la socialisation. Il se trouve qu\u2019actuellement certains coll\u00e8ges mettent en place des actions, \u00e0 partir de cet \u00e9veil, afin de venir en aide aux \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9.<\/p>\n

Lorsque nous travaillons en application de musicoth\u00e9rapie que ce soit avec des enfants, des adolescents ou des personnes \u00e2g\u00e9es, nous sommes aussi \u00e0 l\u2019\u00e9coute des ph\u00e9nom\u00e8nes sociaux qui nous entourent. Il se trouve que certaines actions (mouvements sociaux par exemple) sont ressenties comme plus ou moins violentes et, pour certaines personnes, soit \u00e0 travers le souvenir, soit \u00e0 travers des propos entendus le rappel d\u2019autres \u00e9v\u00e9nements surgit. Mai 68 est revenu dans certains cas avec, bien entendu des chansons et l\u2019une d\u2019elles \u00e9tait du chanteur \u00c9variste\u00a0! (Il y avait\u2026 entre autres choses\u2026 \u00e0 calculer le clair de lune connaissant le clair de l\u2019autre\u00a0!). Moins connu qu\u2019Antoine, ce scientifique a sorti quelques chansons provocatrices mais tr\u00e8s vite s\u2019est consacr\u00e9 \u00e0 son m\u00e9tier de physicien. Le plus amusant de l\u2019histoire est que ce scientifique a d\u00e9velopp\u00e9 une th\u00e9orie montrant \u00ab\u00a0qu\u2019\u00e0 chaque acide amin\u00e9 composant une prot\u00e9ine est associ\u00e9e une onde d\u2019\u00e9chelle qui peut \u00eatre transcrite en note de musique\u00a0\u00bb, il a donn\u00e9 un nom \u00e0 ceci\u00a0: les prot\u00e9odies. Rassurons-nous tout de suite il n\u2019a jamais \u00e9t\u00e9 question de musicoth\u00e9rapie\u00a0! Ayant eu la curiosit\u00e9 de me documenter\u2026 j\u2019ai appris qu\u2019on avait utilis\u00e9 cette technique en viticulture\u00a0! \u00c9tant dans une r\u00e9gion viticole o\u00f9 j\u2019ai coutume de marcher \u00e9coutant les bruits de la nature, je suis all\u00e9 enqu\u00eater dans un domaine appellation Margaux o\u00f9 mon ami Mohammed s\u2019occupe d\u2019une parcelle. Je lui ai demand\u00e9 s\u2019il pensait que le merlot poussait plus vite que le cabernet ou inversement en fonction de nos intonations \u2026 il a souri et poursuivi son travail.<\/p>\n

G.D.<\/p>\n

 <\/p>\n

SOMMAIRE<\/strong><\/p>\n

\u00c9ditorial p. 2<\/p>\n

Les percussions polyrythmiques :
\ndes m\u00e9diateurs pour l\u2019accompagnement des personnes victimes d\u2019un traumatisme cr\u00e2nien
\nKamel Hamza<\/strong> p. 5<\/p>\n

Les caract\u00e8res des tonalit\u00e9s et leur incidence
\nsur le ressenti \u00e9motionnel
\nMarie-Laure Franc<\/strong> p. 18<\/p>\n

Musicoth\u00e9rapie et troubles des fonctions cognitives
\nLauriane Ditaranto<\/strong> p. 38<\/p>\n

la revue est au prix de 5 euros
\n<\/strong>pour vous la procurer cliquez ici<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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